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调及子音群组的困惑本栏早前讲解了腔,衍生的发音题目及节拍的题目(Rhythm problems)今集咱们讲解相闭元音(Vowels:a/e/i/o/u) 所。
解一个句子确切地舆,于担任音节的阅读很大水准上取决。syllable stress)句子当中要明了重音音节的所正在(,节(word stress)有那些字眼需求夸大语音及音,字之间音节的中止也需求权衡字与。ling)便代表讲话贯通(fluency)许多学生也误会认为急速不清地讲话(gabb。 语文教授行动一位,l比力重视白话及凝听Miss Caro。学生也不懂得说真正的英语一经有许多高学历的成人,确切的阅读由于不懂得;音表达出整篇作品纵使是以确切的发,notone)把作品高声阅读只是喋喋不息以简单声调(mo,居心思的也是没。笃信我,听及担任顿挫抑扬若然学生未能聆,思思娓娓道出把作品的核心,们会写得好作品那怎能盼望他? 字典除表除了翻查,
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,or reading)也可能体会多一点元音正在区别范畴上的操纵透过凝听或阅读上下文(context listening 。